浙师大行知学院“商迹”实践队：绘本为媒，为社区留守儿童点亮“心”光

      为深入贯彻关于加强困境儿童心理健康关爱服务工作的指导精神，实践队将心理关爱资源精准下沉至社区基层。本次课堂以经典生命教育绘本《活了一百万次的猫》为媒介，通过“读—思—悟”层层递进的互动设计，带领28名孩子开启了一场关于生命意义的探索。



















  




      课堂伊始，实践队队员播放PPT，首页上那只骄傲的虎斑猫出现在大屏幕上。“我也想活那么多次”的童言此起彼伏，队员没有急于回答，而是抛出一个问题：“那它，快乐吗？”教室里第一次安静了下来。有孩子低声说：“不快乐，因为那不是它想要的生活。”热闹褪去，思考的种子在孩子们心里悄然发芽。
      随后，课堂进入“生命列车”互动环节，孩子们写下最重要的名字，每到一站便划去一个。原本叽叽喳喳的教室陷入了沉默，有的孩子攥着笔迟迟落不下去，有的孩子眼眶已经泛红。关于陪伴与失去的分量，在那一刻，真真切切落进了孩子们的心里。
      并非所有孩子都能顺畅地表达自己。角落里，一位从支教第一天起就沉默的小女孩，整节课都没有举手发言。细心的队员陈佳怡关注到了她，蹲到她身边轻声说了一句“你今天很棒哦”，她挺直了胸脯，大声回了一句“对！”没有人知道这节课究竟在她心里留下了什么，但那一刻队员们意识到——心理育人的意义，有时不在于让每个孩子当众说出答案，而是让每一颗敏感的心，能够被看见、被肯定。

















      据了解，本次“商迹”实践队心理关爱系列活动将在马公滩社区持续开展10天。后续将根据不同年龄段儿童的心理发展特点，设计分层分类的心理课堂，动态追踪儿童心理状态，帮助孩子们建立初步的自我调适意识，推动预防性心理服务在社区基层走深走实，为社区留守儿童的心理健康保驾护航。
通讯员：黄安琪 顾俊涛
摄     影：樊欣亮 汪欣昕