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星桥筑梦，课堂扬帆 | “星桥” 志愿服务实践团公益课堂开班仪式顺利举行
- 发布时间：2026-07-16 阅读：
- 来源：广东培正学院“星桥”志愿服务实践团
7月11日，“星桥”志愿服务实践团于惠州市博罗县塔下小学开启暑期公益课堂开班仪式。结合乡村孩童年龄特点，团队划分大小班级开展互动活动。借助趣味小游戏拉近师生距离，凝聚集体力量，营造温馨融洽的校园环境。校园里笑语盈盈，为后续支教工作稳步推进筑牢根基。
队员提前规整场地、排查隐患、备齐小奖品与计时器等物资，并根据不同年级特点细化游戏规则与环节流程。开班仪式上，小老师们在教室不断叮嘱孩子们：游戏时要遵守秩序、不推搡打闹、注意脚下安全；排队时不争抢、不拥挤；如有身体不适或突发情况，务必第一时间举手报告老师。队员们全程陪护关注，确保每位孩子在安全保护下尽情参与、乐在其中。
课堂按年级分层：小班针对低龄儿童注意力短、胆小的特点，采用“零竞争、全包容”模式，依次开展水果萝卜蹲、动物园里有什么、悄悄话传递、故事接龙、加字游戏五个环节。队员全程温柔引导，不惩罚、不淘汰、允许试错，让孩子在轻松中记住同伴、锻炼倾听。不少起初腼腆的孩子逐渐大胆参与，笑声不断.
大班破冰侧重趣味挑战与益智互动，设计数字炸弹、击鼓传花、悄悄话传递、动作传声筒、“我有你没有”等环节。高年级学生反应快、参与度高：数字炸弹中踩“雷”者大方自我介绍、展示才艺；动作传声筒用夸张肢体演绎成语，掌声不断；“我有你没有”发掘同伴“隐藏技能”，拉近彼此距离。队员们全程维持秩序、带动内向孩子参与，确保人人有展示机会，现场热烈有序。
此次开班仪式暨破冰活动，完成了队伍内部磨合，针对性适配不同年龄段认知特点，有效打破师生隔阂，凝聚温暖有爱的集体氛围。下一步，“星桥”志愿服务实践团将继续立足乡村学情打磨课程，深耕基层教育帮扶，在乡土实践中淬炼本领，让支教课堂成为孩子们成长的“星光桥梁”。
课堂按年级分层：小班针对低龄儿童注意力短、胆小的特点，采用“零竞争、全包容”模式，依次开展水果萝卜蹲、动物园里有什么、悄悄话传递、故事接龙、加字游戏五个环节。队员全程温柔引导，不惩罚、不淘汰、允许试错，让孩子在轻松中记住同伴、锻炼倾听。不少起初腼腆的孩子逐渐大胆参与，笑声不断.
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