非遗押花润乡土，美育支教启新程

为积极响应2026年大学生暑期“三下乡”社会实践号召，补齐乡村美育资源短板，推动中华优秀传统文化走进乡村校园，小白杨实践团来到湖北省十堰市丹江口市白杨坪林区中心校园，开设非遗押花特色课程。团队精心设计教学环节，打造知识讲解、趣味竞答、动手体验层层递进的课堂模式，实践团成员将复杂的押花工艺分解为‘识花、定形、构图、成画’四个趣味步骤，让青少年近距离感受非遗魅力，在学习实践中提升审美素养。（通讯员 韩政轩 王祺智 陈语诺） 正式授课环节，实践团成员循序渐进介绍押花技艺的发展历史与文化内涵，解读这项传统手工艺取自山野、定格芳华的独特艺术价值。实践团成员围绕课程主线，有条理地讲解花叶挑选、脱水处理、画面布局等基础常识，把工艺要点拆解为清晰易懂的知识点。在理论讲授过程中，重点突出基础美学常识与操作规范，引导小朋友建立起完整的知识框架。小朋友们认真聆听文化知识，逐步理解传统手工艺中蕴含的自然之美。整节理论课兼顾知识性与通俗性，有效拓宽了学生的传统文化视野。 为巩固本次课程的知识学习成效，理论讲解环节全部结束后，实践团队于课堂后半段设置了全员覆盖的知识竞答环节，有序调动在场所有小朋友参与互动复盘，针对性强化当堂所学内容的记忆留存。竞答题目主要包括非遗押花基本常识、标准制作步骤与花叶材料选择要点等知识点。活动开始后，小朋友们基于现场听讲的内容主动进行回忆和思考，对提出的问题积极响应，参与态度认真。通过这种集中、快速的“一问一答”形式，课堂上讲授的主要概念、关键步骤等知识点被重新组织。小朋友们在互动中，将之前可能分散的记忆点串联起来，实现了对课堂内容的再次确认与记忆强化。 经过理论学习与知识巩固，课程进入动手创作环节。实践团成员现场完整演示押花作品的制作流程，对构图设计、花叶粘贴、细节修整等环节做出标准化示范。小朋友们依照学到的技法，挑选花叶素材，独立规划画面布局，自由发挥创意完成个人作品。大家沉下心来精心搭配素材，耐心调整每一处细节，将自己对美的理解融入创作之中。在持续的动手实践里，小朋友们的观察力、专注力与动手能力得到充分锻炼，真切体会到传统手工艺精益求精的匠心。