巧手捏塑抒心情，美育润心伴成长——南宁师范大学教育科学学院2026年三下乡社会实践纪实

巧手捏塑抒心情，美育润心伴成长——南宁师范大学教育科学学院2026年三下乡社会实践纪实  
         为补齐乡村儿童心理健康美育资源短板，依托暑期“三下乡”社会实践落地基层暖心服务，南宁师范大学教育科学学院赴河池罗城仫佬族自治县天宝村社会实践团，在村级党群服务中心开设彩泥手工情绪美育公益课。团队以黏土手作作为情绪表达载体，引导乡村孩童借助捏制造型抒发内心情绪、认识多样心情，以轻量化趣味美育活动呵护乡村少儿心理健康，用青年志愿服务为乡村儿童搭建情绪疏导、创意释放的趣味平台。
         立足乡村学情备课，以彩泥搭建情绪表达载体。前期入户走访调研期间，队员了解到天宝村不少留守儿童日常缺少常态化情绪倾诉渠道，村镇校内心理健康主题趣味课程供给偏少，低龄孩子很难用完整语言准确描述开心、害羞、委屈等内心感受。结合乡村孩子活泼好动、喜爱手工创作的特质，实践队敲定“彩泥 + 情绪科普”的课程模式，跳出传统说教式心理科普的局限，把情绪认知转化为可触摸、能创作的黏土手工任务。
         物料筹备阶段，队员按照到场孩童人数分装多色系安全超轻黏土、一次性纸盘，筛选无异味、不易开裂的适龄黏土材料，规避劣质材料带来的健康隐患；课件围绕开心、难过、害羞、生气四类基础情绪做通俗化拆解，搭配童趣表情包插图设计互动问答环节；志愿者提前分组打磨示范样品，敲定分层指导方案：低龄孩童由志愿者协助塑形，学龄段小朋友自主设计表情纹样，适配不同年龄段孩子的动手能力。课程正式开课以前，团队在村内活动室完成桌椅排布、物料分装、设备调试，保障手工课堂有序开展。
         课堂分步开展创作，在指尖塑形中读懂自身情绪。课堂分为情绪小科普、黏土示范、自由创作、作品分享四大流程。开场主讲志愿者依托投影课件开展情绪科普，借助卡通表情包做案例讲解：弯弯笑眼、上扬嘴角代表愉悦开心，耷拉的眉眼对应失落难过，带领孩子们分辨日常会产生的各类情绪，科普“出现各类情绪都是正常现象，手工创作是很好的倾诉出口”，破除孩子“负面情绪不能表露”的心理顾虑。
         示范环节志愿者依托纸盘演示黏土粘贴、揉圆、按压、线条刻画的基础手法，分步演示笑脸、委屈神态的制作技巧，点明不同配色、五官造型可以传递不一样的心境。进入自由创作时段，活动室里童趣氛围浓厚：小朋友自主选取黏土配色，在白纸盘上揉捏塑形，有的做出咧嘴微笑的蓝色笑脸，塑造日常玩耍时畅快愉悦的心情；有孩子捏出神态委屈的黄色卡通形象，借作品诉说独处时对在外务工父母的思念；还有孩童自主搭配色块，用抽象纹样展现自己独一无二的内心思绪。遇到捏制五官、细化纹路的难点时，身着红色志愿马甲的队员分散落座，手把手协助小朋友调整黏土形态，鼓励孩子依照自身真实心境自由发挥，不用被固定模板约束创意。
         创作收尾设置作品分享环节，不少孩子主动举手，讲解自己黏土作品承载的心情故事。村内低年级一名学生说道：“平时心里闷着的时候不知道怎么开口倾诉，捏黏土能把心里的感受做出来，做完心里变得轻松很多。”孩子们在分享交流之中，学会正视自我情绪，也懂得换位思考、体察同伴的心情。
         集体合影定格童趣瞬间，复盘探索乡村美育长效路径。全部孩童完成黏土创作后，全体小朋友高举承载个人心绪的纸盘手作集体合影，投影幕布“你是最棒的情绪小画家！”的标语，为整场趣味美育课堂画上鲜活的句号。各式各样画风淳朴、构思灵动的黏土作品，既呈现乡村孩童天马行空的创意想象，也直观展现孩子们丰富细腻的内心世界。
         课后实践队就地开展简短复盘，天宝村村委工作人员表示，村内留守儿童基数不小，孩童心理疏导、趣味美育长期存在供给缺口，黏土手工课以低成本、高参与度的形式，给孩子们提供安全的情绪抒发渠道，有效补足村级心理健康服务短板。实践队员结合课堂实况总结经验：往后开展基层志愿服务，可继续沿用“手工载体 + 心理科普”的课程思路，结合麽乜非遗手作、黏土美育两类特色课程，搭建适配天宝村本土学情的系列公益课；依托村内党群服务中心打造常态化趣味美育点位，定期落地黏土手工、非遗缝制类活动，在玩乐之中做好少儿心理陪伴、本土文化普及两类服务。
         本次黏土情绪美育课堂，以质朴的指尖手工为抓手，帮乡村孩童掌握具象化的情绪宣泄方式，在沉浸式动手体验里强化自我情绪觉察能力；参与服务的青年学子，也在基层美育实践里深化对乡村儿童心理健康需求的认知，打磨基层志愿服务、儿童沟通引导的实务本领。
         下一步南宁师范大学教育科学学院社会实践团，会整理本次黏土课堂的实拍影像、孩子的创意作品，通过校园新媒体、村镇宣传渠道做好内容传播；联动村两委搭建月度常态化公益课堂，交替开设非遗麽乜缝制、黏土情绪美育两类特色活动；同步调研村内孩童更多美育、心理陪伴需求，开发石头彩绘简易编织等更多轻量化手工课程，持续以青年美育志愿服务，守护乡村少儿身心健康成长，为乡村精神文明建设注入青春活力。（通讯员 徐宝莹 路艳琼）