普法润童心，禁毒筑防线 ——实践队赴十室小学开展禁毒专题宣教

        为落实青少年毒品预防教育工作要求，把专业禁毒法治知识送到乡村校园，2026年7月12日，许昌学院法学院“情暖童心，携法同行”支教小队携手鄢陵县阳光社会工作服务中心，前往鄢陵县十室小学，分两堂特色课程开展完整禁毒宣教实践，以专业理论授课搭配趣味互动游戏的形式，为乡村儿童打造直观、易懂、好记的防毒安全教育课。
图1：志愿者进校园开展禁毒宣教，为乡村儿童普及防毒拒毒法治知识（供图：祝联和）
        课堂上志愿者细致拆解毒品各类伪装形式，重点讲解市面上伪装成零食、糖果、饮料、贴纸的新型毒品，对比正常食品与毒物的外观差异，破除“好看好吃就安全”的误区。
结合儿童青少年日常出行、在校外活动的真实场景开展自保实操教学，围绕四句防毒口诀展开情景讲解，梳理遇到陌生人投喂食物、诱导前往偏僻地点时，礼貌拒绝、快速远离、向老师家长求助的完整应对方式。
        同时借助生活化案例厘清药品与毒品边界，讲明药品合理使用可治病，一旦滥用、非法获取就会变成危害身心的毒品，帮助孩子们建立清晰的边界认知。
        课堂全程保持高频互动，志愿者结合课件内容随时抛出生活场景类问题。台下学生坐姿端正，全程专注紧盯讲台，有的双手合十认真思考，有的主动记录课堂要点，全身心投入识毒知识学习，牢牢记住伪装毒品的特征与避险自保方法。

图3：孩子们专注聆听禁毒课堂，踊跃思考课堂知识（供图：胡杨林）         考虑到单一理论讲解容易让低龄学生产生疲惫感，第二堂禁毒课堂采用全互动游戏教学模式，抛弃单向灌输式讲课，设置多类趣味互动项目，让孩子们在玩耍、比拼、演绎中消化课堂知识。
        现场开展禁毒版谁是卧底小游戏，志愿者提前制作印有普通零食、伪装毒品图案的专属卡牌，学生分组抽取卡牌，轮流描述图案特征，集体分辨卡牌中潜藏的毒物，在对比辨析中加深对伪装毒品的识别能力。
        活动现场准备禁毒答题转盘，转动转盘随机抛出防毒知识考题，开展转盘快问快答比拼，台下学生踊跃举手抢答，现场氛围热烈活跃，大家争相分享自己学到的识毒技巧。

图3：趣味禁毒课堂现场，孩子们积极举手互动答题（供图：徐锡臣）
        志愿者组织学生分组编排小型情景短剧，开展禁毒情景情节演绎，还原“陌生人赠送可疑零食”“校外有人推销不明饮料”等真实高危场景，学生现场演练拒绝话术、避险动作，把书本上的自保方法转化为可实操的行为习惯。
        全部游戏互动环节结束后，活动设置手工收尾环节。志愿者分发树叶造型便签、彩笔，每位学生结合两节课学到的全部禁毒内容，写下自己的防毒承诺、课堂学到的识毒要点，随后集体将写满文字的树叶便签粘贴在黑板手绘大树图案上，共同完成“禁毒生命树”。一张张承载着少年拒毒心声的便签汇聚在一起，可视化留存本次课堂学习成果，让防毒、拒毒的观念深深烙印在每一位学生心中。

图4：禁毒心愿树挂满承诺，孩子们写下拒毒守护心声（供图：王靖翔）         本次系列禁毒宣教课程，精准贴合乡村小学生的认知水平，形成“理论打底+游戏巩固”完整教学闭环。系统化理论课补齐孩子们识毒、辨毒知识盲区，建立基础禁毒法治认知；沉浸式游戏课堂充分调动学生主观能动性，避免枯燥说教，让晦涩的禁毒知识变得生动易懂。依托法学院专业优势，支教队员将禁毒法律常识、安全自保技巧转化为少年儿童听得懂、记得住的通俗内容，切实弥补乡村校园禁毒教育资源短缺、宣传形式单一的短板，有效提升在场全体学生辨别新型毒品、规避涉毒风险、保护自身安全的综合能力，为乡村青少年筑牢一道坚实无毒安全防线。