聚焦三下乡——山西师范大学“躬耕励耘”教育帮扶实践队：躬耕乡土，励耘童心

        为深入推进大学生暑期“三下乡”社会实践，完善小学素质教育，传播红色文化、科普知识与美育力量，2026年6月22日至26日，山西师范大学“躬耕励耘”教育帮扶实践队奔赴吕梁市离石区下安明德小学，面向一至四年级共计660余名小学生开展暑期“三下乡”教育帮扶社会实践活动。
        一、红色铸魂，厚植爱国情怀
        志愿者把红色教育融入课堂教学。在“祖国的旗帜在我心里”主题课程上，队员为孩子们讲述国旗背后的动人故事，充分点燃了孩子们的爱国热情。同时，志愿者开展“民族服饰”特色课堂，结合日常相处实例，引导学生尊重各民族独特风俗习惯，树立中华民族共同体意识。


        二、核能科普，拓宽认知边界
        队伍围绕“生活中的核辐射”“华龙一号”等科普内容，为孩童揭开高新科技的面纱。课堂上，志愿者借助科普动画、互动问答等形式，把核辐射日常应用、可控核聚变等专业前沿知识转化为浅显易懂的内容，拓宽孩子们的知识视野，激发他们钻研前沿科技的好奇心。


                     图为“生活中的核辐射”科普课堂

        三、趣味实验，点燃科学兴趣
        团队开展多样趣味物理小实验，鼓励孩子们积极动手探索。奇妙直观的物理现象引发孩子们的欢呼与讨论，沉浸式实操体验，在他们心中播下了探索未知的科学种子。


                          图为物理小实验“水杯大力士”

        四、普及普通话，感受文字之美
        志愿者开设普通话推广特色课堂，设置趣味绕口令、诗歌朗诵、情景对话等互动游戏，一对一纠正学生读音。引导学生标准表达、规范用字，切身感受中华语言文字独有的美感与魅力。


                           图为推及普通话专项课堂

        五、科创手工，放飞科技梦想
        志愿者创新科创实践形式，开设纸板VR眼镜制作课程。团队先向孩子们讲解虚拟现实基础原理，再手把手指导大家利用纸板、镜片等简易材料制作专属VR眼镜。课余时段同步开展绘画创作，尽情释放童真想象力。低成本科创手工搭配童趣美术课堂，让前沿科技与美育乐趣一同走进校园。


                          图为小朋友们动手制作VR眼镜

        此次实践活动中，志愿者通过多样化课堂实现全方位育人：科普实验点亮科学求知路，普通话课堂浸润语言文明风，红色文化厚植爱国情怀根，核能知识拓宽未来认知界，VR手工搭建科创梦想桥。孩子们在互动体验中收获知识、涵养精神，收获全方位成长。
        未来，“躬耕励耘”教育帮扶实践队将继续优化课程内容、创新活动形式，为青少年输送优质成长教育资源，让知识传递与精神培育长久落地、焕发活力。