刀画进校园（幼儿园）：“星火燃梦” 实践队的非遗传承新探索

当非遗刀画遇上幼儿园的 “小萌娃”，会碰撞出怎样的火花？西南石油大学南充校区 2024 级工程造价专业 “星火燃梦” 暑期实践队，用一场别开生面的刀画宣讲活动，给出了温暖又生动的答案。他们突破传统非遗宣讲的场景局限，将刀画从大学校园延伸至幼儿园，探索出一条非遗传承的 “童心路径”。
在筹备阶段，“星火燃梦” 实践队就面临一个关键问题：如何让抽象的刀画艺术，被 3-6 岁的幼儿理解和接受？队员们经过多次讨论，决定从 “孩子的视角” 重构刀画宣讲内容。他们查阅幼儿教育相关资料，了解幼儿的认知特点和兴趣点，最终确定了 “故事 + 体验 + 互动” 的活动模式。
为了让刀画故事更吸引孩子，队员们还特意设计了卡通形象 “刀画小使者”，通过 “小使者冒险记” 的故事，讲述刀画的起源和创作过程。故事里，“刀画小使者” 带着特殊的 “小刀画笔”，游历山川河流，用刀画记录下沿途的美景，孩子们听得目不转睛，时不时还会跟着故事的情节发出惊叹。
在互动体验环节，实践队的同学们更是花足了心思。他们将刀画创作拆解成简单的步骤：先在画纸上涂抹基础颜色，再用小刀轻轻刮出图案轮廓，最后点缀细节。针对不同年龄段的孩子，他们还设计了不同难度的创作任务 —— 给小班孩子准备已经画好轮廓的画纸，让他们体验 “刮画” 的乐趣；给中班、大班孩子提供空白画纸，鼓励他们发挥想象，创作属于自己的刀画作品。
活动结束后，幼儿园老师纷纷为实践队点赞：“这样的非遗活动太有意义了！孩子们不仅玩得开心，还了解了刀画文化，比单纯的课堂教学更生动有效。” 而 “星火燃梦” 实践队的同学们也表示，此次探索让他们意识到，非遗传承不仅需要专业的知识，更需要创新的方式。“只有让非遗贴近不同群体的需求，才能真正实现‘活态传承’。” 队员王同学说道。
童心绘刀画，非遗润童年 ——“星火燃梦” 实践队的暑期温暖瞬间。

（文/西南石油大学张欣怡 图/西南石油大学赵梓淙）