海大硕尔推普之旅：解锁发展的语言密码

　　在全面建设社会主义现代化国家的新征程中，推广普通话对促进社会文化进步、助力乡村振兴意义重大。为深入贯彻党的二十大精神，响应国家语言文字工作决策部署，中国海洋大学硕尔生涯推普实践队围绕“推普助力乡村振兴”主题，积极开展全国大学生暑期社会实践志愿活动。
　　
　　
　　创新拓域，普润心田
　　暑期，中国海洋大学硕尔生涯推普实践队奔赴山东省临沂市蒙阴县岱崮镇燕窝村。在实地调研过程中，团队成员了解到当地普通话尚未普及开来，在双方的沟通过程中存在一定的障碍。并且当地的孩子们多为留守儿童，结合当地实际需求，团队成员对活动内容进行创造性地转化，在中国海洋大学派驻燕窝村第一书记的协调组织下，为当地孩子们开展了一场“山海小课堂”教学活动，将推广普通话融入丰富多彩的课程内容中，为孩子们传递知识、播撒快乐。
　　
　　实践队充分考虑到课程主要是面向低年龄段的小朋友,所以实践团队成员在宣讲形式和内容上大胆创新。在课程设置上努力提升互动性和趣味性,在宣讲内容上，力求以小朋友们喜闻乐见的方式推广普通话。例如，采用轻松有趣的击鼓传花问答，激发小朋友们探究“两弹一星”事业辉煌成就及科学家精神的热情；开展极富创意的“小吸管‘搭世界’”活动，让孩子们充分发挥想象力和创造力；在“知心姐姐，我想对你说”活动中，小朋友们将不舍和祝福诉诸纸笔。
　　

　　推普启智，生涯领航
　　
　　高中时期是一个人梦想起航的时期，因此生涯规划教育对高中生来说极为重要，而普通话又是帮助他们进一步发展的必需物。鉴于当地学生对生涯规划知识的需求，以及推广普通话的必要性，实践队积极深入当地乡村高中以“推普+生涯规划”双轮驱动的方式开展宣讲活动。团队成员分享自身经验与故事，激发学生梦想与追求，让学生深刻领悟普通话在未来发展中的重要作用，为学生开启更广阔的发展之门。并借助“明职录”小程序和线上慕课的设置，为当地学生提供更有针对性且更为持续的帮助。团队还将普通话推广纳入高中生社会实践范畴，鼓励学生参与，提升学生普通话水平，培育社会责任感和实践能力，为乡村振兴注入青春活力。许多学生参与活动后表示对未来方向更明晰，愿为家乡发展贡献力量。
　　
　　书韵智援，普音恒传
　　为提升推普活动成效，团队成员设立有声书账户，制定有声书内容更新计划，扩充常态化推普内容，内容丰富、形式多样、互动性强，满足不同层次、不同需求的学习者，并通过定期宣传推广，使有声书成为当地居民学习普通话的得力助手。这种常态化推普方式，为居民提供便捷学习渠道，巩固推普成果，扩大普通话传播范围，推动当地语言文化繁荣。
　　此外，实践团队成员广泛吸纳其他成员参与推普行动，以更为庞大的组织为推广普通话贡献自己的力量。团队成员组织策划了“推普+生涯规划”志愿服务大赛，广泛宣传动员，吸引众多同学报名。经过严格筛选和面试，选拔出综合素质优秀的同学，并对他们进行系统全面的培训，为参赛人员顺利开展服务提供有力保障。
　　
　　
　　多元践行，成效卓著
　　今年暑期，志愿者团队前往多地开展志愿服务，覆盖范围包括甘肃省兰州市西固区，贵州省贵阳市云岩区、南明区，以及山东省青岛市西海岸新区、即墨区的多所小学与高中。活动前期，团队主动与当地教育部门、学校开展深度对接，并深入乡镇开展实地调研，调研过程中精准捕捉到当地核心需求﹣﹣居民日常沟通多依赖方言，导致对外交流存在障碍，同时与当地整体教育程度偏低的现状相互影响。基于这一调研结果，团队进一步结合当地学生的普通话水平与生涯规划需求，把握"推普＋生涯指导"的活动核心方向以确保服务精准落地、持续深入。活动实施阶段还创新采用图文结合的呈现形式，将生涯规划中的专业选择维度、职业发展路径等核心内容转化为直观易懂的信息图与案例插画，并搭配简洁明了的文字说明，让抽象知识更易被学生理解吸收。此次活动中全体队员积极投入，最终取得多方面成效：对当地学生而言，不仅有效提升了普通话应用能力，更明晰了未来生涯规划的方向；从地区发展层面看，活动还推动当地营造良好的语言沟通氛围，促进区域内的文化融合，进而为社会整体进步注入了积极力量。
　　
　　
　　助力振兴，共谱华章
　　实践5年来，成果斐然。中国海洋大学硕尔生涯推普实践队共组织800余名志愿者前往全国26个省份、422所高中，覆盖7万5千余名高中生，形成106份地域特色调研报告。实践队的事迹得到学习强国、中国共青团杂志等多家媒体报道，推普活动于2023年获教育部语言文字应用管理司、共青团中央发展部表扬，获评山东省志愿服务大赛铜奖、山东省青年志愿服务先进集体，实践成果得到社会各界肯定与认可。通过活动，不仅为高中生进行有效生涯规划，还增强其社会实践能力，学生们提高语言能力、拓宽视野、增长见识，为乡村振兴贡献青春力量。常态化推普工作深入人心，当地群众对普通话的学习和使用更加重视，促进当地文化和社会发展，为推动经济发展、增强民族团结奠定坚实的语言基础。