为进一步了解丽水市各小学跨学科教育开展情况,近日,丽水市STEM教育开展现状调研暑期社会实践团队的11名成员前往丽水九县市小学开展深入调研。
图为团队部分成员与刘英小学老师访谈(刘子珊摄)
在正式出发前,该团队开展了近半个月的准备工作。团队成员在指导老师的带领下确定了调研学校并制定了访谈提纲,通过讨论共同制定出了一份完善的问卷并发放以更全面的了解丽水市STEM教育开展状况。
图为团队部分成员与天宁小学老师进行访谈(吴昕烨摄)
在社会实践活动过程中,团队始终坚持调研初心,围绕调研目的同丽水市小学教师进行访谈。团队成员发现丽水市各小学都积极响应国家的部署与安排,运用不同的特色模式开展STEM教育。例如中山小学学生制作“帆船””海模”,人民路小学在科学课上鼓励学生动手实验和搭建模型,刘英小学的运用机器人、校园沙盘模式等。丽水市很好的发挥了竞赛活动的育人功能,制定政策支持STEM教育发展,各小学也通过拓展课程开展教育并积极进行联盟交流。但师资力量薄弱,老师的工作量过大,资金不够充足,STEM教育设备建设不够因素限制了丽水市STEM教育的进一步发展。
图为团队部分成员与刘英小学老师合照(刘子珊摄)
通过实地调研访谈,团队对于丽水市小学STEM教育的发展有了更加深入的了解,明白STEM教育的发展需要政府、学生、老师、家长和社会各界的共同努力才能取得更好的成效。为了解决现实的问题,本团队将坚持STEM教育研究方向和研究初心,为丽水市教育发展贡献自己的力量。