暑期“三下乡”丨筑梦童心，非“童”凡响

　　7月21日至7月26日，厦门大学嘉庚学院“同心振乡”实践队前往宁德市古田县平湖村开展暑期“三下乡”社会实践活动。这一次，除了助老教学，实践队还在古田县老年开放(互联网)大学平湖学习中心，为小朋友特别开设了暑期儿童素质拓展班。实践队不仅带来了宝贵的知识，更怀揣着梦想，他们渴望为小朋友们打造一个独特而难忘的假期体验。

　　暑期儿童素质拓展班分为课内作业辅导和课外兴趣拓展两部分。实践队助学小组通过前期计划和参考往年实践经验，为小朋友们制定了丰富的教学内容。

　　课内作业辅导

　　每天上午，实践队都会在固定的时间段为小朋友们提供课内作业辅导。起初，小朋友们显得较为内向，即便心中存有疑惑，也往往不敢轻易开口。然而，经过实践队队员们的细心观察和耐心询问，他们逐渐了解了每位小朋友的性格特征，进而能够有针对性地采用最适合他们的辅导方法。

　　在语文、数学、英语等学科的教学过程中，实践队采用严谨但又充满趣味的教学方法，引导小朋友们在理论学习中相互促进，共同成长。在队员们的带动下，小朋友们积极进行学习，学习氛围愈加浓厚。教与学相互促进，这种教学互动不仅促进了小朋友们的学习进步，也让队员们获得了与小朋友相处的宝贵经验。

图为实践队员为孩子提供课后辅导（实践队供图）

课外兴趣拓展

　　除了日常的课内作业辅导外，实践队每天下午还会开展课外兴趣拓展教学活动。这些活动内容丰富多样，包括创意刮画、曼陀罗绘画以及非遗翻花手工等特色课程。此次教学的核心目标在于培养小朋友们的耐心与动手能力，让他们在实践中学习，在学习中成长。此外，适时穿插在教学过程中的互动小游戏更是教学的点睛之笔，它能够有效地活跃课堂氛围，让小朋友们在欢声笑语中收获知识与技能。

　　创意刮画旨在激发小朋友们对未知美的想象力与创造力，利用他们活跃的思维特性，从内心深处唤醒他们对绘画艺术的热爱与向往。同时，通过引导小朋友们填涂曼陀罗图案，进一步提高了他们的专注力，并在此过程中就相关的心理学知识进行教学，帮助小朋友们对心理学知识有了初步的了解。而非遗翻花手工教学则有利于丰富小朋友们对非遗文化的认识，激发他们对这一宝贵非物质文化遗产的兴趣与热爱，并在他们心中种下传承与保护非遗文化的种子。

　　多种多样的兴趣拓展教学极大地激发了小朋友们的学习积极性。此次教学活动开展得如火如荼，深受大人和小朋友们的喜爱。

图为实践队员与孩子一起玩创意刮画（实践队供图）
　　

图为实践队员与孩子共同体验非遗翻花制作（实践队供图）
 

儿童未来梦想教育

　　“在心里种花，人生才不会荒芜。”为了让小朋友们在心里播撒梦想的种子，为自己的人生之路绘制一幅更加清晰而美丽的蓝图，实践队开展了一场以“儿童未来梦想教育”为主题的分享会，提前准备好与教师、医生、律师等多种职业相关的30张成语卡片，让小朋友们从中选择与自己内心理想职业相关的成语，并基于此作出解释和分享。通过这项活动，既能让小朋友们在谈论自己梦想的同时提升语言表达能力，也能实现实践队寓教于乐的教学目的。

　　活动过程中，小朋友们踊跃参与。叶雅锜率先举手，并上前挑选了三张卡片，她坚定地表示：“我立志成为一名警察。因为警察面对危机时毫不畏惧，致力于除暴安良、匡扶正义。”随后，李子杰也表达了他的想法：“我憧憬未来能成为一名医生，致力于救死扶伤、舍己为人。同时，我还希望能效仿陈嘉庚先生的善举，长大后进行捐款助力，积极投身于公益事业。”在分享过程中，实践队还听到了一些有趣的回答，比如李炜龙坦诚地分享了他未来想成为农民的心愿，原因在于他对水果的热爱，所以渴望在长大后能以自给自足的方式，实现水果自由。

　　“儿童未来梦想教育”话题分享会中，每一个小朋友都勇敢、自信地表达着自己内心的梦想。不论是充满童真又或是壮志凌云，都是他们内心深处种下的一颗珍贵的种子。实践队满怀期待，希望这一颗颗种子可以破土而出，开花结果。

图为实践队员与孩子进行“儿童未来梦想教育”话题分享会（实践队供图）
　

　“很喜欢小老师们，希望明年还能来!”“小老师们都很漂亮帅气、很温柔!”“做手工、玩游戏非常有意思!下次还想和小老师们一起玩!”，在完成暑期儿童素质拓展班的全部教学任务之际，实践队对参与活动的小朋友们进行随机访谈，小朋友们带着阳光灿烂的笑容，对小老师们毫不吝啬地表达了他们的喜爱之情。

　　暑期儿童素质拓展班暂告一段落，小朋友们脸上洋溢着灿烂的笑容，眼中闪烁着自信的光芒，这正是实践队队员们所期望看到的。这次教学活动不仅丰富了小朋友们的暑期生活，还在他们心中播撒下希望的种子。实践队期待着在下一次的相遇中，能够和小朋友一起创造更多的可能!