丁香芬芳中的心灵之旅

  在聊城市东阿县刘集镇西苫山村，我参与了烟育菏梦支教队的实践活动。在这次活动中，给孩子们教授语文课文《丁香结》的经历，如同一束温暖而明亮的光，照亮了我内心深处，也让我收获了许多宝贵的感悟。
  当我第一次站在西苫山村那间简陋却充满希望的教室前，心中既充满了期待，又夹杂着些许紧张。孩子们那一双双纯真而好奇的眼睛，如同清澈的湖水，让我瞬间忘却了所有的不安。我知道，从那一刻起，我将与他们一同踏上一段充满诗意与思考的文学之旅。
  我在黑板上写下“丁香结”三个字，孩子们跟着我大声朗读，那清脆的声音仿佛是清晨林间的鸟鸣，充满了生机与活力。“今年的丁香花似乎开得格外茂盛，城里城外，都是一样。城里街旁，尘土纷嚣之间，忽然呈出两片雪白，顿使人眼前一亮，再仔细看，才知是两行丁香花。”我声情并茂地朗读着课文，试图将孩子们带入宗璞先生笔下那如梦如幻的丁香世界。
  孩子们静静地听着，他们的眼神随着我的讲述而流转，仿佛也看到了那在尘土中绽放的洁白丁香。“月光下，白得潇洒，紫的朦胧。还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。”当我读到这一段时，我看到孩子们微微闭上眼睛，似乎在用心去感受那月光下丁香花的独特韵味。
  在讲解课文的过程中，我努力引导孩子们去理解作者对丁香花的细腻描写背后所蕴含的情感。“同学们，你们想一想，作者为什么会对丁香花有这么深刻的感受呢？”孩子们纷纷举手发言，有的说因为丁香花很美，有的说因为作者喜欢大自然。我微笑着点头，继续引导他们深入思考。
当我们探讨到文中关于“丁香结”的象征意义时，孩子们陷入了沉思。“每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了么？”我让孩子们结合自己的生活经历来谈谈对这段话的理解。一个小女孩怯生生地站起来说：“老师，我上次考试没考好，就像一个丁香结，但是我会努力下次考好的。”听到她的话，其他孩子也纷纷分享自己生活中的“丁香结”，那一刻，我看到了他们眼中的坚定和成长。
  在与孩子们共同学习《丁香结》的过程中，我收获了无数的感动和深刻的感悟。
  首先，我深刻体会到了教育的魅力和力量。看着孩子们从对课文的陌生到逐渐理解、喜爱，那种成就感无法用言语来形容。每一个孩子都是一颗充满潜力的种子，只需要我们给予适当的引导和滋养，他们就能绽放出绚烂的思维之花。通过这次教学，我更加坚信教育是点燃孩子们内心智慧之火的火炬，能够照亮他们未来的道路。
  其次，这次经历让我重新审视了自己对生活的态度。孩子们对“丁香结”的理解虽然稚嫩，但却充满了积极向上的力量。他们让我明白，生活中的困难和挫折并非终点，而是成长的契机。就像丁香花在风雨中依然绽放，我们也应该在困境中保持乐观和坚强。这让我反思自己在面对困难时的抱怨和退缩，决心要像孩子们一样，勇敢地迎接生活的挑战。
  再者，孩子们的纯真和善良深深触动了我。他们的世界简单而美好，对知识的渴望如同干涸的土地渴望雨水。在他们身上，我看到了人性中最宝贵的品质——真诚和勇敢。他们毫不掩饰自己的想法，大胆地表达对生活的热爱和对未来的憧憬。这种纯真让我感受到了生活的美好，也让我更加珍惜与他们相处的每一刻。
  同时，这次教学也让我对文学的价值有了更深的认识。《丁香结》这篇课文不仅仅是文字的组合，更是情感的寄托和人生哲理的传达。通过文学，我们可以跨越时空与作者对话，感受他们的喜怒哀乐，汲取智慧和力量。而作为教育者，将这种文学的魅力传递给孩子们，让他们在文学的海洋中遨游，是我们义不容辞的责任。
  此外，这次实践活动让我更加关注乡村教育的现状和未来。西苫山村的孩子们虽然条件有限，但他们对知识的渴望丝毫不减。这让我意识到，我们需要为乡村教育投入更多的资源和关爱，让每一个孩子都能享受到优质的教育，拥有改变命运的机会。
  在未来的日子里，我将带着这份珍贵的经历和感悟，继续在教育的道路上前行。我希望能够成为更多孩子的引路人，用知识和爱为他们打开一扇扇通往广阔世界的窗户。我相信，只要我们用心去浇灌每一颗幼苗，用爱去呵护每一个梦想，他们终会在阳光雨露的滋润下茁壮成长，绽放出属于自己的精彩。
  通讯员：李夏荷