历史介绍传递知识，支教家访传播温暖

清晨，微风轻轻拂过村庄，鸟儿在枝头欢快地歌唱。烟育菏梦支教队的老师们早早地来到了教室，为新一天的课程做着精心准备。孩子们也陆续走进教室，他们的脸上洋溢着纯真的笑容，眼神中充满了对知识的渴望。
上午的课程准时开始，教室里传出数学和英语课的授课声。数学老师站在黑板前，手中的粉笔在黑板上快速地舞动，写下一道道精心设计的例题。他耐心地为孩子们讲解着解题思路，从基本的概念到复杂的运算，每一个步骤都讲解得清晰透彻。孩子们则全神贯注地听着，手中的笔不停地在本子上记录着重点。遇到不懂的问题，他们勇敢地举手提问，老师都会停下来，不厌其烦地再次讲解，直到孩子们完全理解为止。
英语课上，老师带着孩子们朗读单词和句子，纠正他们的发音。那标准而动听的发音，仿佛为孩子们打开了一扇通向世界的窗户。孩子们跟着老师的节奏，大声地朗读着，声音清脆而响亮。在互动环节，孩子们积极参与，用刚刚学到的单词和句子进行简单的对话，虽然有时会有些小错误，但他们的勇气和努力让人感到欣慰。
下午，五六年级的教室里气氛格外热烈，一场别开生面的历史文物介绍课正在进行。老师通过精心制作的 PPT，为同学们详细介绍了文物的定义、价值、保护的意义和方式。大屏幕上，四方羊尊的精美造型让人惊叹不已，其细腻的纹理和独特的造型仿佛在诉说着古代工匠的高超技艺；清明上河图的宏大场景生动地展现了北宋时期的城市生活，繁华的街市、忙碌的人群，让同学们仿佛穿越时空，置身于那个古老的时代；兵马俑的壮观气势更是让大家感受到了秦朝的强大和威严。同学们被这些珍贵的文物所吸引，眼睛紧紧盯着屏幕，不时发出惊叹声。
在介绍完文物的基本知识后，老师播放了《如果国宝会说话》等相关视频。这些视频以生动有趣的方式，为同学们展示了更多的文物知识。视频中的国宝仿佛有了生命，它们用独特的“语言”讲述着自己的故事，让同学们更加深入地了解了文物背后的历史和文化内涵。同学们看得入了神，沉浸在中华文化的博大精深之中。
放学后，太阳依然高悬在天空，但支教队的老师们没有丝毫停歇，他们分成小组，前往各个学生的家中进行家访。沿着乡间的小路，老师们来到了学生的家中。他们与家长亲切交谈，询问孩子们在家里的学习状况。有的家长反映孩子在做作业时容易粗心大意，老师便耐心地建议家长多给予孩子一些鼓励和引导，帮助他们养成认真细致的学习习惯；有的家长担心孩子在学习上压力过大，老师则与家长一起探讨如何帮助孩子合理安排时间，做到劳逸结合。
老师们还特别关注孩子们的心理状况，了解他们在成长过程中的喜怒哀乐。对于一些性格内向的孩子，老师鼓励家长多与孩子沟通交流，给予他们更多的关爱和支持，让他们能够更加自信地面对生活和学习。在与家长的交流中，老师们认真倾听家长的心声，对于家长们提出的问题和困惑，给予耐心的解答和建议。
同时，老师们还询问了家长们对于支教的认同度。家长们纷纷表示，支教活动让孩子们学到了很多知识，不仅开阔了视野，还培养了他们的学习兴趣和团队合作精神。有的家长说：“孩子以前对学习不太上心，自从支教老师来了之后，变得主动学习了，还经常跟我们讲课堂上的有趣事儿。”还有的家长说：“老师们很有耐心，孩子的学习态度有了明显的提高，我们真的很感谢。”听到家长们的肯定和赞扬，老师们的心中充满了温暖和力量。
在这一天里，烟育菏梦支教队的老师们用自己的知识和爱心，为苫山村的孩子们带来了丰富多彩的学习体验，也为他们的成长注入了新的活力。他们用实际行动诠释了支教的意义，让教育的光芒照亮了每一个孩子的心灵。而家访的进行，将教育的温暖带到了每个孩子的身旁。
通讯员 何继涛