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安徽学子三下乡：传承文化瑰宝，讲述中国故事
发布时间：2023-09-05 关注： 一键复制网址
为加强学生对中华文化瑰宝之一——汉字的认同感，了解汉字在华夏大地的由来与演变，体会汉字书画同源的妙趣，激发对汉字的热爱和文化探究的热情。安徽工业大学能源与环境学院“绿色种子”志愿团队于2023年8月9日在安徽省池州市大演中心学校开展了主题为“书画最美汉字”的文化传承课程。志愿者们先引用神话故事，解开了汉字诞生之谜。再通过动手实践，书写毛笔字，绘出属于自己的书画作品，让同学们了解汉字、爱上汉字。
分析与探讨——一起了解神话故事“仓颉造字”
志愿团成员们通过图文形式生动形象地向同学们展示“仓颉造字”的全过程。从起初的结绳记事、增减贝壳计数到后续从动物脚印受启发，开始运用图形符号代表事物，之后诞生了最初的象形文字。期间，志愿团成员们也采用表演以及提问的方式，让同学们身临其境，充分了解“仓颉造字”的故事。很多同学也用仓颉的视角，提出不同的解决方法和汉字新构想。
志愿团成员们通过图文形式生动形象地向同学们展示“仓颉造字”的全过程。从起初的结绳记事、增减贝壳计数到后续从动物脚印受启发，开始运用图形符号代表事物，之后诞生了最初的象形文字。期间，志愿团成员们也采用表演以及提问的方式，让同学们身临其境，充分了解“仓颉造字”的故事。很多同学也用仓颉的视角，提出不同的解决方法和汉字新构想。
讲述完“仓颉造字”的神话故事，同学们都被仓颉的智慧所深深折服，并感叹先祖勇于创新、不墨守成规的精神。同时志愿团成员们也鼓励同学们日常需多细心观察周围事物，培养积极思考的习惯。
学习与观影——志愿团带领学生学习汉字演变
在原始社会出现简单的刻画符号后，商代出现了成熟的甲骨文，秦统一后推行小篆，后隶书得到推广；在此基础上，汉字发展为自觉的书法艺术，出现了草书、楷书、行书，最后形成了中国书法的五种主要字体。
志愿团成员通过几个甲骨文与同学们开始互动，提问同学们黑板上几个甲骨文的含义，同学们饶有兴趣地加入互动环节，不断猜测，最后全部破解！不少同学也表示想要猜更多的汉字，志愿团成员也是准备了小篆、金文，草书等多种形象字体供同学们回答，同学们也是“见招拆招”，回答出每个字的现代含义。课堂氛围达到活跃的顶峰。
学习与观影——志愿团带领学生学习汉字演变
在原始社会出现简单的刻画符号后，商代出现了成熟的甲骨文，秦统一后推行小篆，后隶书得到推广；在此基础上，汉字发展为自觉的书法艺术，出现了草书、楷书、行书，最后形成了中国书法的五种主要字体。
志愿团成员通过几个甲骨文与同学们开始互动，提问同学们黑板上几个甲骨文的含义，同学们饶有兴趣地加入互动环节，不断猜测，最后全部破解！不少同学也表示想要猜更多的汉字，志愿团成员也是准备了小篆、金文，草书等多种形象字体供同学们回答，同学们也是“见招拆招”，回答出每个字的现代含义。课堂氛围达到活跃的顶峰。
最后志愿团成员讲述了中国古代汉字的演变与现阶段的五类主要字体，教授同学们区别不同类字体的方法。也通过微课视频，加深了同学们对各类字体的印象，巩固了这节课的知识。
看完微课视频，同学们一致认为认为，汉字承载着中华上下五千年的文化，是祖先们智慧的结晶。身逢盛世的我们，一定需要传承好这份文化瑰宝，首先需要我们学习、了解千变万化的汉字，然后运用它们。用这份属于中国的文字，去书写今日中国的大国故事，讲述给全世界！
看完微课视频，同学们一致认为认为，汉字承载着中华上下五千年的文化，是祖先们智慧的结晶。身逢盛世的我们，一定需要传承好这份文化瑰宝，首先需要我们学习、了解千变万化的汉字，然后运用它们。用这份属于中国的文字，去书写今日中国的大国故事，讲述给全世界！
作者：朱七美 刘荣君 来源：多彩大学生网
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