隐形的翅膀:愿你如风般飞翔

像往常一样，我们通过公交换乘和打的的方式经过两个小时的辗转到达了我们的目的地，通过校长对我们的介绍后，我们分散成两组，分别进入两个班级里，陪伴这些可爱的孩子们。他们的教室在一楼，我随着大家一起进入教室，刚踏入教室，一个男孩立马站起来，向我们挥着手，大声喊着：“欢迎你们！”孩子们的脸上写满了激动，眼睛里充满了亮光，他们还是更喜欢被陪伴，我心中一动，就立刻回应：“我们来了！”

有的孩子拍着手，鼓起了掌，我们立刻行动起来，拿着我们带来的彩纸和画笔，甚至是一些橡皮泥，就开始带着他们一起玩耍。我注意到一个孩子不声不响地坐在轮椅上，他看着很文静，很乖巧，眼睛里面满是好奇，但是却没有夸张地大喊着，他只是满眼期待地看着我们。我看着大家都去找别的小朋友玩耍了，我就向着他走过去，直到我走到了他的身边，他还是满脸惊讶，甚至带着点不可置信的眼神，我心里突然就难受了，原来在夜的黑暗里走太久，第一次被人当成光的感觉是这样一种神奇和不可名状的感觉，有点轻飘飘地，但心里带了点沉重的痛。

我连忙收敛起来自己的情绪，对他说：“我们一起来折纸吧，我会折千纸鹤，我来给你折只纸鹤吧。”他轻轻点了点头，道了声：“都可以。”我发现他的声音小小的，但是他的嗓音很清澈，让人听起来有一种很舒服的感觉。我一边动手和他折起了纸鹤，一边和他聊起了天。

经过了解，他叫张林严，今年15岁了，来自鹤壁市，他还是很喜欢这个学校的，这里有老师和同学们的陪伴，他的班主任姓刘，待他们很好，会为他们认真地备课，会帮助他们收集一些他们认为很重要的东西，他谈起自己的班主任，一脸安心自然，可以看得出他很信赖和依赖她。在这里还有两个二十几岁的年轻姑娘也在这里帮着他们，她俩会帮着他拿卫生纸，给他递水，她们似乎从来不厌烦这些孩子寻找她们帮助。在这里，我很佩服她们，如果说我是他们的一束很快就会消散的光，那她们就是他们在夜晚永远也不熄灭的灯塔，照亮着他们，为他们的前路指引着方向。

他长相很斯文，坐在轮椅上，是一个很安静，很懂礼貌的孩子。我折千纸鹤，他就在边上为我数着剩下的纸张的数量，他似乎是容易忘记自己说过的话，他就会有时问我数到哪里了，我总是一边回答，一边折着，他看到千纸鹤其实很兴奋，他总是说：“它们要是会飞就好了。”我问他，你想飞吗？他说想。我说，我会给你叠很多的千纸鹤，等到你的千纸鹤足够多了，你就会飞起来的。

他点点头，我们都在心照不宣地倔强的认为着。我问他，你想要多少千纸鹤，他看了看桌肚里面的一大堆纸片，又看了看桌子上为数不多的几只，然后就说：“十只就可以了。”其实本来折的千纸鹤就没有多少，再带上手里的这只，就差不多有十只了。他只是怕我他辛苦，所以就故意没有说要多少。

我很感动，他总是能够在最细微的时刻为他人考虑，那句话说得是对的，上帝关闭了你的窗户，注定会为你再开一扇别的窗子。他的心里几乎什么都不沾染，就像一张纯白的纸，这让在现实当中生活得疲惫的我生出了一丝敬意和羡慕。他总是那么地善解人意，我们大家都在生活中混得久了，很多时候，连怎么尊重别人和对待人最起码的真诚都忘了。他的记性虽然不是很好，但是他保持着最起码待人的真诚，看着他的懂事，我心里也不禁很难过，就像是扎了根刺，钝钝地痛。

他像一面镜子，在我帮助他的同时，他也帮助了我，从他的瞳孔里面，我甚至都看到了我应该成为的样子。人们生下来都是一张白纸，他现在是一张慢慢装满世界的白纸，但我们却成了慢慢装满世界的黑纸，中间的差别，不可谓不深矣。

在与他短短的一个半将近两个小时的相处之中，我也渐渐明白了一些很重要的东西。在与我谈论到他渴望飞起来的时候，他说他站起来的时候，眼睛里没有灰暗，他带着自信和希望的光芒，那一刻，我都不知道是他在帮助我还是我在帮助他。他的眼睛还是我一开始见到的那般，干净清澈，里面不掺有杂质。那是一双充满期望和向往美好的眼睛，被帮助了会说谢谢，不想麻烦别人了就说都可以，和他在一起相处我总觉得自己才是那个被迁就的人。

在那一刻，我多希望，我多希望自己可以与他互换双腿，让他可以在草地上像疯了一般奔跑踢足球，在篮球架前可以纵身一跃把球送入球筐，然后在和一群朋友穿越祖国的大好河山，爬山、逛街、看名胜，去海边浅滩捡贝壳，踏着落日的余晖逛到无聊，追逐飞鸟和蝴蝶到任何地方。让他看看红旗渠的发展多么壮丽威严，万里长城坚固辉煌，月色会在夜里悄悄爬上枝头，成为他的影子，跟随在身旁。

真心希望他能够长出一双隐形的翅膀，如风般飞翔，谁都不该被困在轮椅上，他本就是如风般的人儿，我会为他折很多的千纸鹤，我也希望，他能带着自己的梦想，带着我们的祝福，大鹏般遨游在天地之间。

临走时分，我答应他明天再去的时候，会给他把剩下的纸鹤折叠完毕，然后再给他折很多的星星，天空浩瀚，天下之大，我相信他能带着自己的梦，无拘无束地奔跑。

姓名：史佳楠

学院：经济学院

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