“‘数’说非遗，筑梦童心”暑期社会实践团：以数学眼光认识非遗“团扇”和“剪纸”

在二十大进一步强调弘扬中国传统文化的背景下，南京师范大学教师教育学院“‘数’说非遗，筑梦童心”暑期社会实践团队与南京市湖南路街道青岛路社区爱心暑托班合作，以帮助学生用数学眼光认识中国非物质文化遗产为主要内容开展社会实践活动，旨在提高学生数学素养的过程中，增强学生民族认同感和自豪感，弘扬中华优秀传统文化，坚定文化自信。

　　7月4日上午，南京师范大学教师教育学院“‘数’说非遗，筑梦童心”暑期社会实践团队于南京市湖南路街道青岛路社区党群服务中心开展了“非遗之旅”第二站——《团扇》。在团队成员引导下，同学们通过猜谜、欣赏图片、画图等方式学习了团扇相关知识，并借团扇了解数学中的重要知识：圆。以团扇作为桥梁，连接数学和现实生活，引导同学们用数学的眼光认识中国非物质传统文化。

　　在了解了团扇的历史知识后，同学们纷纷尝试用颜料在团扇上作画，制作出一款属于自己的独特的团扇。每位同学的团扇图案都很有特色，梅花、星空、人物，大家把自己丰富的内心世界在团扇上展现。完成团扇制作后，实践团队成员带领同学们一起观看非遗纪录片，感受传承千年的传统文化之美。

　　7月5日上午，南京师范大学教师教育学院“‘数’说非遗，筑梦童心”暑期社会实践团队于南京市湖南路街道青岛路社区党群服务中心开展了“非遗之旅”第三站——《剪纸》。小小的一张红纸可以神奇的变成十二生肖、雪花等图形，那剪纸的制作运用了什么知识呢?带着这个问题，实践团队成员带大家认识了剪纸的三种类型：对折、二方连续剪纸和六折剪纸，分别用到了数学里对称和中心对称的知识。

　　在了解了剪纸的相关知识后，同学们纷纷尝试用剪刀根据图案剪出自己的生肖，并且尝试在红纸上剪出属于自己的独特的剪纸。雪花、灯笼、绒花，充分展现了自己的聪明才智和奇思妙想。同学们完成剪纸制作后，实践团队成员带领同学们一起观看数学家小故事，通过数学家成功的成长经历增强同学们学习数学的兴趣。

　　团队成员们通过剪纸和团扇将数学和中国传统文化相结合，引导学生们学会用数学眼光观察现实世界，发展他们的数学核心素养。在接下来的实践中，团队成员也会汲取前期经验，不断提升实践能力，为青岛路社区的同学们带来更多丰富多彩的活动。