南京审计大学沁园书院“沁”心古韵农耕传承实践小分队三下乡：农具话古今，农耕传新声——乡村小学劳动教育实践探索

自石器时代作物初种，至农耕社会自给自足，再至乡村振兴新篇章，中国农耕文化绵延不绝，历久弥新。
为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想、党的二十大精神及乡村文化振兴发展战略，南京审计大学沁园书院“沁”心古韵农耕传承实践小分队赴安徽宿州萧县杜楼镇乡村学校少年宫，开展暑期农耕文化实践活动。活动以多彩项目为载体，让青少年近距离感受农耕魅力，体验农耕智慧与辛劳，培养敬畏自然、珍惜粮食的意识。

古韵今传知农事，故里田间解农情

活动前期，团队成员精心打造了一系列寓教于乐的农耕文化课程，将课堂延伸至充满生机的田野之间。在课堂上，成员们化身为文化的引路人，引领孩子们穿梭于农耕历史的长廊，细细品味那份穿越时空而来的古朴与芬芳。
在传统农具认知课中，团队成员围绕五谷杂粮的认识、农具的种类与分工进行讲解，介绍了我国的耕作传统；在农耕古诗小课堂上，团队成员们倾囊相授，从《悯农》二首到《乡村四月》，再到《宿新市徐公店》，由易到难，循序渐进。除此之外，还开展了拒绝浪费粮食教育，普及了粮食的重要性和文明用餐小知识，让同学们深刻体会到，食以“安”为先，粮以“节”为贵，不少同学表示：粮食来之不易，应拒绝浪费。
课程突出了对农耕文化的传承与保护，知识的力量激发了同学们对农耕文化的浓厚兴趣。同学们积极响应，表现活跃，每个人都产生了自己独特的见解。

吟诗诵词寻阡陌，田歌光影颂新声

在教育的广阔天地里，农耕文化知识的深植犹如稳固的基石，支撑着孩子们的文化根基。而艺术之光的注入，则如同璀璨星辰点缀夜空，不仅为孩子们的心灵世界披上了一袭梦幻的纱衣，更赋予了他们无限遐想的翅膀，让思维的骏马在创意的草原上自由驰骋。
团队成员以匠心独运之姿，巧妙地将《二十四节气歌》这一古老智慧的旋律，编织成手势舞蹈的灵动篇章，让传统文化在孩子们的指尖跳跃，日常中也能感受到节气的韵律与自然的呼吸。在电影赏析的殿堂里，一部部精心挑选的影片——《三农三人谈——博物馆里的农耕文明》纪录片与生动有趣的动画《看麦子》，引领着学生们穿越时空的隧道，亲眼目睹农耕文明从蛮荒中萌芽，历经风雨，终成参天大树的壮丽史诗。在此过程中，艺术与农耕文化的完美融合，不仅丰富了教育的内涵，更为孩子们的成长之路铺设了一条充满创意与希望的康庄大道。

博古通今明真知，知行合一展风采

实践步入尾声，团队充分利用当地丰富的自然资源与文化底蕴，通过细致的家访调研与前期详尽的资料搜集，深入了解了当地农具的保存现状与传承价值。在此基础上，成员们积极与农户沟通协作，共同探索农耕文化传承的新路径。在少年宫的大力支持与农户们的热情参与下，一个充满历史韵味与教育意义的“禾耕史迹”农具博物馆在少年宫内应运而生。
在“禾耕史迹”农具博物馆的建立与运营过程中，团队不仅限于农具的收集与展示，更将这一项目深化为一次穿越时空的文化探索与劳动教育实践。他们精心策划了一系列互动体验活动，如带领同学们参观并讲解农具，培养小小解说员，旨在让同学们能够近距离感受农耕文明的厚重与辉煌，激发对自然、土地及农业技术的敬畏与兴趣。
此外，团队还精心策划了“勤耕园”的参观活动，这是一片模拟传统农耕场景的实践基地。在这里，学生们可以亲手体验播种、浇水、除草等农事活动，亲身感受农耕的艰辛与乐趣。通过实践，他们更加珍惜粮食，对自然与劳动产生了更深的敬畏之情。 “沁”心古韵农耕传承实践小分队此次萧县实践通过深入农村，支教育人，探究农耕底蕴，用简明浅显的课程普及了农耕知识，传播了对土地的深厚情感。团队旨在以农耕知识丰富人，以农耕艺术感染人，以农耕实践锻炼人，不仅走进了乡村的田间地头，更走进了村民与孩子们的心中，用他们的热情与智慧，为这片古老而又充满生机的土地注入了新的活力，为我国乡村振兴贡献绵薄之力，谱写新时代的新篇章。