巢院学子暑期三下乡实践纪实：爱心起航，你我同行

为深入贯彻落实习近平总书记关于青年工作的重要思想，以党的二十大精神为指引凝聚青年奋进力量，发挥“党建+团建”融合发展优势，聚焦英语学科专业特色，助力留守儿童全面健康成长。2023年6月29日，巢湖学院外国语学院党团员社会实践服务团队赴庐江县盛桥镇开展泡泡趣味英语(POP English)公益特色活动，助力乡村振兴，给予留守儿童充分关爱。

“同学们知不知道校园中有哪些常见的安全隐患呀？”“这些隐患会为我们带来哪些危险？”“我们应该如何做才能减少校园安全隐患？”在于盛桥镇中心小学开展的泡泡趣味英语公益课堂上，志愿者们用中英双语相结合的方式，通过这些与大家息息相关的消防知识、安全用电、交通规则等安全知识问答题，让同学们在轻松愉快的知识竞赛中，汲取安全知识，学会安全防护，并教导小朋友们在危险发生后如何正确保护自己。

图为志愿者为小朋友们普及安全教育知识。 
同时，为了活跃了课堂氛围，达到了寓教于乐的教学效果，在游戏环节中，志愿者们带领着小朋友们一起学习与安全知识相关的手势舞。课程结束后，小朋友们纷纷表示志愿者们利用反复、押韵的歌词曲调以及生动的动画任务，趣味地引导他们记住安全知识，增强了安全意识。

图为志愿者带领小朋友们一起学习《防踩踏》手势舞。
在接下来的泡泡趣味英语公益家庭课堂活动中，志愿者们为留守儿童们把课堂从教室搬到家庭里。为拉进了与小朋友之间的距离，志愿者们提议与小朋友一起做手工粘土花朵，在做手工的过程中，队员们顺势了解到小朋友的未来理想，鼓励小朋友努力学习，勇敢追梦。在做完手工粘土花朵后，队员们对孩子们一对一或一对二的进行了作业辅导，帮助小朋友解决作业中难以解决的问题，尽力让孩子们能够有所提升。

图为志愿者为小朋友辅导暑假作业。 
紧接着，在留守儿童之家，志愿者们结合自身生活经历和贴切的案例，为小朋友讲解了基本的防电信诈骗、防中暑、防溺水等自我保护安全知识。同时，志愿者们将带来的传单分发给留守儿童。在发放传单的时候，志愿者们真挚地询问了及小朋友们对于安全知识了解多少，同时志愿者们围绕着传单内容进行详细讲解。最后，志愿者们还向留守儿童以及他们的家人传授了夏季防暑降温的一些小妙招，让他们做好防暑降温措施，避免中暑事件的发生。听完这些，留守儿童们表示听了这些科普他们感觉受益匪浅，及时为他们指出了一些防暑避暑的误区并科普了许多安全知识，他们之后也会给家里人说，让他们也注意，在夏天也要养成健康的生活习惯，并且提高安全意识、警惕网络上的诈骗陷阱。
在6月29日下午6点，志愿者们前往盛桥镇文化广场开展“守护童心 筑梦成长”留守儿童心理健康现状调查研究。成员们向广场里的居民发放有关了解他们对留守儿童现状看法的调查问卷，并且收集相关数据和资料。在发放调查问卷的同时，志愿者们与当地居民们进行了真诚的交流，询问他们对于照顾留守儿童生活和学习等方面的看法，并认真倾听他们对留守儿童问题的真实想法。通过与居民们的交流发现，他们最为担心就是留守儿童在教育方面的滞后。由于缺乏家庭的教育指导和关注，留守儿童可能无法享受到同龄孩子应有的良好教育资源，从而导致学习成绩下降、学习动力不足等问题。其次担心留守儿童缺乏家庭关爱和监护，容易在成长过程中出现行为问题和心理困扰。他们忧虑这些孩子在家长长期离开的情况下，得不到足够的爱与支持，容易影响其身心健康发展。

图为志愿者等待当地居民填写问卷。
在6月30日下午，外国语学院党团员社会实践服务团队临时团支部在盛桥镇政府会议室开展主题教育政治理论学习会议。团队指导教师余仁能带领全体成员共同学习《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》（2023年版）第十二章内容，重点介绍了本次社会实践活动以关注留守儿童为目标对象，开展送教下乡，实现教学空间从教室课堂向家庭课堂的转变，学校和家庭是推动留守儿童健康成长的重要力量，服务好留守儿童，办留守儿童满意的教育。团队成员们也分别从“巩固拓展脱贫攻坚成果”角度以及“办好人民满意的教育”角度，结合本次社会实践活动所见所闻作实践感悟分享。

图为志愿团全体成员于盛桥镇政府所摄。
在参加这些活动过程中，志愿者可以感受到来自乡亲们的热情和感激，通过与留守儿童的沟通和交流，志愿者也能感受到他们的孤独和无助。接下来志愿者们也会继续用行动帮助更多留守儿童，入基层、了解民情、奉献社会，助力乡村振兴，在实践中感受成功、体会价值、不断完善和提升自己。人生中最有价值的东西是那些无私给予别人并因此获得的感悟，希望志愿者们的付出能帮助留守儿童们变得更加自信、更加坚定地走向人生道路的每一步。