华电学子三下乡——坚定理想信念 争当先锋模范

军是一块励志石，一面刻着忠诚，一面刻着奉献
20世纪60年代末，国家由于受到外来干涉的威胁，政策上要求大力加强民兵工作建设，何新年同志正是这个时期入的伍。1969年12月，年仅19岁的何新年于大同市参军，第二年春天被调配至山西省朔州市北旺庄农场机务队副业排，从事酿酒、酿醋、做粉条等粮食加工工作。“备战备荒为人民”，在那个百业待兴的时代，何新年所在的民兵连扎根群众中，学习技术、参加生产，守护着一方百姓的安稳生活。当被问到当兵期间令他印象深刻的事时，何老没有谈及生活的艰苦，而是笑着回忆道：当时高粱八分八，做成酒以后一块一斤。过去的生活并不富足，战士们离开家乡，肩负着国家发展的使命，到生产一线奉献自我，用一分一厘丈量自己的价值，用锄头和镰刀镌刻对国家的忠诚。如今的我们享受着由上一代人创造的红利，我们的下一代人也需要我们将“五老”精神传承下去，将艰苦奋斗、励精图治、无私奉献的精神传承下去。

师是一支彩色笔，起笔书写知识，落笔成就历史
纵观中国民办教师五十年的发展转型历程，何新年老师既是见证者也是实践者。上世纪50年代，为解决农村中小学教师严重短缺的问题，“民办教师”应时而生，随之而来的是几十年后，队伍里普遍存在的素质偏低、年纪偏大等历史遗留问题。1978年后，政府采取措施整顿教师队伍，何老师积极响应国家号召，在任教五年后重新入学长治师范学院，接受“民转公”学习培训，一年后顺利毕业，以公办教师的身份重新回归讲台，而全国的民办教师问题也在各项政策的推动下于2000年正式退出历史舞台。
听及此，队员们纷纷佩服何老师停教再学习的决心和勇气，何老师却从容地说：首先我是一个兵，我的天职是服从国家命令；其次，我是一个党员，一定要发挥带头作用；再者，我是一个老师，我要对我的学生负责。为国、为党、为人民，短短一句话，将何老师“毫不利己，专门利人”的赤诚之心摊开在我们面前。习近平总书记曾在讲话中谈到”水之积也不厚，则其负大舟也无力”，于教师而言，若没有扎实的知识功底、科学的教学方法无以为人师表，同样没有深厚的道德修养、高尚的情操品格亦然。三十二年勤勤恳恳，三十二年笔耕不辍，何新年老师几十年如一日的坚守教学岗位，像爱护自己孩子一样关爱着下一代，以自己的实际行动为学生树立了活生生的榜样，为国家的教育事业送上一份满分答卷。
党是一根定心针，针尖争做先锋，针尾坚实后盾
谈起何新年同志身为党员所做的先锋事迹，更是不胜枚举。自1976年入党后，他始终不忘初心，牢记使命——先是在学校任教期间兼任事务长时，改善学生伙食，为东崖底中学学生餐厅的餐食水平立下新标杆；退休后又担任起了镇上的老党员干部负责人，遇到灾害事件带头组织捐款，亲自带领生病的孤寡老人看病，逢七一、国庆等重大节日组织党员去红色基地参观等等。“无论做什么工作，都要踏踏实实，尽心尽力，既要发挥党员先锋模范作用，又能在关键时刻做人民群众的结实后盾”，这不仅是对自己先锋事迹的诠释，更是对新一代的入党青年的谆谆教诲。队员们认真听完何老师的告诫，纷纷表态要学习何老师脚踏实地、一心为民、争做时代先锋的精神。
何为“五老”精神？在我心里，爱岗敬业是“五老”精神的价值取向，艰苦奋斗是“五老”精神的深厚底蕴，争做先锋是“五老”精神的执着追求，无私奉献是“五老”精神的坚定信念。“五老”精神是时间打磨出的璞玉温润有力，是浇灌心灵的甘雨无声润物，更是广大党员干部的精神宝库。新时代的我们，不一定要成为下一个何新年，不一定会成为下一个“五老”，但是正如鲁迅所说，“有一分热，发一分光”，我们要不断汲取“五老”力量，始终坚定理想信念，务实于自身岗位，发扬传统美德，走好时代新征程，于细微处、平凡中奉献自我，在新时代砥砺奋进，做我们这一代的领路人！