追寻先烈足迹，传承光荣使命

一、实践目的

随着党史教育在大学校园内的不断推进，越来越多的大学生愿意主动参与其中。然而，目前校内党史学习仍存在学习形式单一的问题，主要依赖于传统的课堂教学和纸质教材，缺乏多样化的学习资源和交互方式，无法吸引学生主动参与红色故事讲解的行列，从而限制了党史学习的深入和广泛传播。另外，尽管存在丰富的红色资源，但很少有学生能够充分利用它们，这容易导致红色资源的浪费问题。因此，本实践项目的目标是利用身边的红色资源，丰富党史学习的形式，同时通过志愿活动，以身作则讲好红色故事，发扬红色精神。

本次实践采用实地调研和志愿活动相结合的形式，成为“小小红色讲解员”培训志愿者，有助于培养团队成员自身组织、表达和教育能力，令我们亲身体验到传播红色精神的重要性和使命感；通过调研烈士陵园、接触先烈的事迹，汲取革命英雄坚定的意志和不畏牺牲的精神，培养良好的品质和价值观，从而努力成为有担当、有信仰的新时代青年。通过本次实践，“红韵行动”团队旨在通过深入的调研和红色教育的传递，培育青年一代的热情，引导人们主动参与党史、新中国史学习。铭记初心、牢记使命，团队成员为推动中国特色社会主义事业的不断进步，默默献出自己的力量。

综上所述，南京航空航天大学的“红韵行动”实践团队通过丰富多样的实践形式，有效解决了校内党史学习形式单一和红色资源闲置的问题。他们通过深入调研和志愿活动的参与，培养了团队成员的能力与素质，并积极传播红色精神，推动党史教育在校园内的深入传播。这次实践以内容充实、影响力强的方式展现了他们积极向上的实践精神，为党史学习的广泛推进贡献了自己的力量。

二、实践时间、地点

6月26日 至 7月 20日，江苏南京和浙江湖州两地烈士陵园及当地社区。

三、实践地概况

雨花台是新民主主义革命时期中国共产党人最集中的殉难地，邓中夏、恽代英、罗登贤等一大批党的忠诚儿女为了民族解放、国家富强和人民幸福在这里英勇献身，留下了丰富的档案资料与革命文物。

雨花台烈士陵园，位于江苏省南京市城南中华门外一公里处，占地153.7公顷，是新中国成立后建立最早、规模最大的国家级烈士陵园。由北向南，烈士就义群雕、烈士纪念碑、倒影池、纪念桥、纪念馆、忠魂亭依次展开，组成中心纪念区。与中心纪念区相辅相成的，还有分布在陵园内各处的知名烈士墓、东西殉难处等纪念性建筑。

湖州烈士纪念馆是湖州人民为纪念各个历史时期牺牲的烈士兴建的，位于主体建筑一层。全馆分序厅、辛亥伟业、开天辟地、坚持斗争、救亡图存、解放风云、走进新时代等7个部分，通过大量图文资料，特别是烈士信件、笔记、生活用品等实物，结合场景再现等展陈方式，展示了1000多位湖州籍及与湖州相关的烈士英名和生平事迹。

四、实践内容

“小小红色讲解员”培训志愿活动

在南京雨花台社区的指导下，南京航空航天大学的“红韵行动”团队成为“小小红色讲解员”志愿者，开展了一项富有意义的培训活动。他们与小朋友们一起，共同探索红色故事的魅力，并帮助他们培养成为优秀的红色讲解员。在培训活动中，团队成员表现出极大的耐心和细心。他们从基础开始，向小朋友们介绍了红色故事讲解的技巧和方法。通过亲身示范和一对一的指导，团队成员展示了优秀的讲解技巧，并鼓励小朋友们积极参与互动。他们注重与小朋友们建立亲密友好的关系，成为他们的良师益友。

这项活动的目标是激发更多年轻一代的爱国热情和责任感。通过与小朋友们分享红色故事，团队成员希望唤起他们对国家历史和民族精神的兴趣与热爱。通过培养小朋友们成为红色讲解员，团队成员不仅通过实践表达了对红色文化的尊重和传承，同时也扩大了红色故事的传播范围，使更多的人了解和感受到红色精神的力量。

探访雨花台烈士陵园

按照规划，团队成员踏入雨花台烈士陵园，与英烈精神相遇。他们虔诚地来到忠魂亭前，凝视着墓碑上英烈的名字，悼念英雄的光辉事迹。接着，他们踏入丁香园，感受乐于泓烈士和丁香烈士的壮丽事迹和奉献精神。在烈士纪念碑前，团队成员雄心勃发，暗下决心继承英烈们的遗志，为祖国的繁荣贡献自己的力量。与游客及工作人员的交谈中，他们互相启发、感悟到英烈精神对国家和社会的重要意义。这趟探访之旅让团队成员内心更加坚定，决心永远不忘先烈的伟大牺牲，用自己的行动诠释英烈精神。

调研湖州烈士陵园

团队成员通过陵园管理人员的介绍，了解湖州烈士纪念馆建成背景；继而参观烈士陵园，表达后人的敬意和怀念；在纪念碑献花台前献花，铭记英雄的无私奉献与英勇牺牲。参观烈士纪念馆，纪念馆分两层，一层湖州烈士纪念馆由7个单元组成，成员走遍各个单元，深切体会到在中国共产党的领导下，湖州优秀儿女在中国革命的各个历史时期，英勇奋斗，壮烈牺牲的伟大精神；二层为钱壮飞纪念馆，成员跟随馆内志愿者，通过陈列的无数文献、报刊、图片、实物、画作、模型和影视作品等，深入了解了这位烈士的一生。最后，团队成员配合志愿者完成了有关纪念馆建设的调查，提出了数字化纪念馆的改造意见，从而以更全面、更贴近生活的方式展示纪念馆的内涵，介绍钱壮飞烈士的一生。

五、实践总结

经过南京航空航天大学“红韵行动”实践团队的实践活动，他们在校内党史学习形式单一和红色资源闲置的问题上取得了积极的成果。通过多样化的实践形式，团队成员的能力得到了有效培养和提升，同时对社会产生积极影响。

首先，通过成为“小小红色讲解员”的志愿者培训活动，团队成员锻炼了组织、表达和教育能力。通过示范和指导，团队成员展示出优秀的讲解技巧，帮助小朋友们积极参与互动，成为他们的良师益友。这些经历培养了团队成员的组织能力，同时也提高了他们的表达和教育能力，使他们能够更好地传递红色故事和精神。

另外，通过参观雨花台烈士陵园和湖州烈士陵园，团队成员深刻感受到了英烈精神的伟大和牺牲。他们与英烈精神相遇，了解到英烈们的光辉事迹和奉献精神。这次实践活动使团队成员更加坚定，决心继承英烈们的遗志，为祖国的繁荣贡献自己的力量。通过与游客和工作人员的交流，团队成员从中获得了启发和感悟，深刻认识到英烈精神对国家和社会的重要意义。这些经历不仅培养了团队成员的品质和价值观，也激发了他们为推动中国特色社会主义事业不断进步的责任感和使命感。

最后，本次实践活动对社会产生了积极的影响。团队成员通过志愿活动和调研，积极传播红色精神，推动党史教育在校园内的深入传播。通过与小朋友分享红色故事，激发他们对国家历史和民族精神的兴趣和热爱。同时，通过参观烈士陵园和进行调研，团队成员向社会传递了铭记历史、缅怀英烈的价值观念，弘扬了红色精神，引导更多人积极参与党史和新中国史的学习。

综上所述，南京航空航天大学的“红韵行动”实践团队通过多样化的实践形式，有效解决了校内党史学习形式单一和红色资源闲置的问题。他们通过志愿活动和调研，培养了团队成员的能力和素质，并积极传播红色精神，推动党史教育在校园内的深入传播。通过这次实践活动，团队成员展现了积极向上的实践精神，为党史学习的广泛推进贡献了自己的力量。同时，这次活动对团队成员的能力培养和社会影响也具有重要意义。

六、参考文献

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