安中医学子三下乡：红色文化的传承与发展情况调研报告

学校：安徽中医药大学
学院：中西医结合学院
作者：代晓雅 赵悦
红色文化是在革命战争年代，由中国共产党人、先进分子和人民群众共同创造并极具中国特色的先进文化，蕴含着丰富的革命精神和厚重的历史文化内涵。它蛰伏于近代，形成于“五四"以后，成熟和发展于新民主主义革命和社会主义建设时期，在改革开放新时期不断被赋予新的内容。红色文化是一种重要资源，包括物质文化和精神文化。红色文化是物质文化和精神文化的有机统一体:物质文化一般包括革命战争遗址、纪念地等实物;精神文化即新民主主义革命时期形成的政治制度(如革命理论、纲领、路线、方针、政策)、政治信仰、政治作风、政治道德、革命精神、革命传统等。物质文化是红色文化的载体,精神文化是红色文化的核心与灵魂。红色文化是中国共产党人继承民族优秀传统文化和汲取人类先进文化的文明成果,是中华民族共有精神家园的文化支撑。主要包括井冈山精神、延安精神等红色精神。
红色文化作为中国文化的重要组成部分, 对培养大学生的爱国主义精神具有重要作用。其中蕴含的革命历史、传统文化、国情社情等爱国主义教育，帮助青年一代树立正确的世界观、人生观、价值观，坚定正确的理想信念，提高明辨是非的能力，筑牢抵御拜金主义、享乐主义、极端个人主义等腐朽思想侵蚀的思想道德防线，成为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。“青年兴则国家兴, 青年强则国家强”。青年一代对红色文化的传承, 关系到党和国家的前途, 关系到中华民族的命运, 关系到中国梦的实现。当代大学生作为青年中很重要的一部分, 更应该学习、传承红色文化。
基于红色文化的重要意义以及当代青年学习传承革命精神的重要性，我们特做此次调查。我们团队以安徽中医药大学在校大学生为研究对象进行线上的问卷调查，共收到有效答卷93份，然后基于调查研究法对调查问卷进行了数据分析，得出如下结论：大学生对红色文化认识比较浅显，很少用实际行动接受红色文化教育和传承红色文化精神， 接受的心态不是很积极；大学生对红色文化传播途径的多样化需求但其了解红色文化途径单一。另外，我们在合肥市内走访调查了渡江战役纪念馆、烈士陵园等红色景点的工作人员及游客，发现参观这些红色景点的学生多是由学校组织参观。由此可见，现在的青年学生对红色历史文化的学习缺乏主动性和积极性。据此，本文针对当代大学生对红色文化的认知现状，提出了相关建议与策略，以期红色文化更好的为大学生所接受， 并使红色文化在大学校园里继续传承和弘扬下去。
一、大学生对红色文化认知现状分析
本调查问卷以安徽中医药大学不同年龄段、不同专业的在校大学生为研究对象, 共计收回线上答卷93份。经过对答卷进行分析, 本文对当代大学生对红色文化认知现状得出以下三点结论。
1. 对红色文化了解浅显
调查结果显示, 43.48%的大学生不了解家乡有无红色旧址、故事等，由此我们可以得出结论, 将近一半的大学生对红色文化不是很了解, 这表明大学生对红色文化的认知感不强。
2. 不主动参观学习红色文化
调查结果显示, 32.61%的大学生了解过家乡的红色文化，但没有参观学习过，21.74%的大学生没有了解过家乡红色文化，仅有45.65%的大学生表示曾经主动的去参观了解家乡红色文化, 其中有将近六成表示自己没有主动的去了解红色文化。据此可以看出, 大学生对红色文化的认同仅仅只是体现在表面上缺乏自主性, 在日常生活中, 大学生在日常生活学习中很少将红色人物和爱国英雄作为榜样, 我们承认红色文化资源在一定程度上对大学生的爱国主义精神产生了影响, 但是更重要的是在这个快速发展、充满刺激的新时代，我们青年对古老的、相对枯燥的革命历史缺乏兴趣，进而导致大学生没有主动去学习了解家乡的红色文化。
3. 红色文化传播途径需求多样化
大学生获取红色文化的途径多种多样, 有54.35%是欣赏红色作品 (歌曲、影视等) , 有45.65%是去红色旧址实地参观学习, 有63.04%是从父母长辈口口相传的介绍中了解到, 有52.17%通过报刊、手机等资讯了解红色文化, 有27.17%是通过其他平台学习红色文化。由此可见, 口口相传是当代青年了解学习红色文化革命知识的重要途径之一，当代大学生对红色文化的传播途径需求呈现多样化特点。而在当前多元化思潮的影响下, 红色文化这种精神食粮显得尤为重要。
二、促进大学生对红色文化认知的对策
大学生对红色文化缺乏兴趣，大多数大学生了解家乡红色文化都只是通过父母长辈口口相传，导致大学生对红色文化不够了解。并且限制了同学们了解红色文化的活动方式，同时也不能根据学生的喜好形式去宣传红色文化，因此这样的宣传无异于纸上谈兵，根本起不到实质性的作用。要更好的培养当代大学生对红色文化的兴趣，在当代大学生中宣传红色文化知识成为了一种责任。在科技、网络飞速发展的新时代，我们可以通过有形与无形俩种形式去宣传、弘扬红色文化。我们可以展开多种红色文化活动来达到宣传红色文化的目的。
1、主动学习红色文化的内涵传承红色基因
我们大学生本身要好好了解什么是红色文化。红色文化反映中国新民主主义革命时期和社会主义建设时期的文化形态和价值体系,体现了中国共产党人丰富的精神内涵和文化追求。红色文化是具有民族性、科学性、大众性的文化;红色文化是以马克思主义为指导的先进文化,体现着马克思主义的主旨、精神与要义;红色文化也是一种具有中国特色的政治文化,内涵着党的政治意识形态红色文化是与时俱进的开放性的文化;红色文化与中国特色社会主义文化、社会主义核心价值体系、中华民族精神有着天然的内在关联。
红色基因是一种革命的传承精神，是一种崇高的信念，中国共产党在领导中国革命的征程中形成了井冈山精神、长征精神、延安精神和西柏坡精神，这些精神是红色文化的精髓，是激励人们开拓进取、矢志不渝的强大精神支柱，实现中华民族的伟大复兴需要弘扬这些红色精神。和平建设时期形成的大庆精神、“两弹一星”精神、抗洪精神、抗震救灾精神、载人航天精神等等，无一不体现了我们中国人不畏艰辛，勇于拼搏，无私奉献，自强不息的精神。我们身为大学生，要好好学习这种精神，不畏艰辛，努力奋斗，好好学习，勇于创新。
2、加强红色文化宣传
“革命历史类纪念设施、遗址和爱国主义教育基地,凝结着中国共产党的光荣历史和优良传统,承载着催人奋进的红色传统和红色基因,是激发爱国热情、凝聚人民力量的重要场所。党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视设施、遗址和基地的保护利用,强调要把红色资源利用好,把红色传统发扬好。”大学生可以定期去红色博物馆、红色文化基地进行参观调研，让我们可以走进红色文化的氛围近距离去感受接触红色文化带给我们的震撼和其自身的魅力。
3、多参加红色文化实践活动
不能纸上谈兵，光用演讲讲述这种精神，是不够明确的。大学生多参加以红色文化为主题的知识竞赛与征文竞赛，同时可以进行相关红色文化影视作品的观赏，使同学们在休闲放松之余也能很好的了解红色文化。参加竞赛也可以促使学生自主的去学习相关红色文化知识，观看影视作品可以以学生最喜欢的形式去传承红色基因。
4、借助网络传播红色文化
网络发达的时代，借助网络传播红色文化也是必不可少的环节。可以将红色文化宣传融入到手机的各种推送消息里，让人们玩手机的同时去了解、学习红色文化。
红色文化的内容很丰富，也各具特色，各地区之间的独特文化差异，铸就了丰富多彩而各具特色的红色文化。尽管与过去相比，红色文化所处的环境有异、条件不同，但其精神、原则和内容在任何情况下都适用。大学生作为新时期社会发展的最强大助推力，社会中最具特点的个体，了解红色文化是他们的历史责任。因此，将红色文化渗透在高校教育当中，既可丰富高校的思想政治教育资源，同时也促使高校成为红色文化的传承基地，为红色文化和老一辈共产党人的革命精神的传承提供更加强有力的支撑。
习近平同志强调，一个国家、一个民族的强盛，总是以文化兴盛为支撑的，中华民族伟大复兴需要以中华文化发展繁荣为条件；要不断丰富人民精神世界、增强人民精神力量，不断增强文化整体实力和竞争力，朝着建设社会主义文化强国的目标不断前进。这些重要论述，为新时期社会主义文化建设提出了要求、指明了方向。在各种文化中，红色文化以其鲜明的政治立场、崇高的价值取向、深厚的群众基础、坚决的奋斗精神等，为实现中华民族伟大复兴提供强大精神动力。
积极向上的红色文化和革命精神是在革命战争年代，由中国共产党人、先进分子和人民群众共同创造并极具中国特色的先进文化，蕴含着丰富的革命精神和厚重的历史文化内涵。红色文化是一种重要资源，包括物质文化和非物质文化，是老一辈人留给我们新时代人的宝贵财富。当代大学生以90、00后为主力军, 生活在物质丰裕的新时代, 未曾经历过艰苦岁月的洗礼, 对红色文化了解不够深入, 只要我们把握文化发展的客观规律, 科学应对大学生认同危机, 红色文化中的优秀基因必将融入主流文化与主流价值观, 沉淀入大学生的人格, 从而引领中国文化的未来。