广东医学子三下乡感悟：种生命之花，识自我价值

广东医科大学第一临床医学院煦·爱公益团队率队响应“学习二十大、永远跟党走、奋进新征程”的活动主题，来到湛江市遂溪县下六中心小学开展暑期三下乡活动，以促进帮扶小学生们更全面健康地发展。我们为更好的达成这一目标，煦·爱团队决定以课堂讲述的形式为主，趣味游戏、小剧场为辅，来传达八个主题的相关内容。今日上午在教室中为五年级学生讲述生命文化的课程。在本次课堂中，由教学部胡芷瑜担任主讲老师，同部门陈梦菱担任助教。

图为主讲老师胡芷瑜（中间女生），助教老师陈梦菱（里侧女生）。通讯员 刘尔著 摄
 
生命文化的课程旨在让学生们了解生命的诞生，培养关注生命安全的意识，并树立正确的生命价值观，整个过程逐步深入、层层递进，使学生们更好理解课堂上的内容。课堂开始后，学生们在老师的组织下迅速落座，我不仅为学生们的乖巧懂事感到惊讶，师生双方在短时间内就达成了一定的默契。胡芷瑜先以日常生活中常见的动物是如何诞生作引提问学生们，勾起了学生们的求知欲和好奇心，我看得见他们溢出眼眶的兴趣。

图为学生们举手回答老师问题。通讯员 刘尔著 摄
 
一答作罢一问又递以提出，在这一问一答之间，课堂的氛围渐入佳境，学生们也神情专注，仔细聆听课堂内容。在这一课堂阶段中，师生之间展开了第一次关于生命的互动：在纸上写下“我”的名字、生日和喜欢的水果。学生们对于问题的答案手到擒来，但是对于“我”的认知模糊，此举是为了让学生们意识到“我”的存在，“我”是一个独立的生命个体。学生们在意识到“我”之后，新的问题随之浮现——我从何而来？为了讲述的流畅性，胡芷瑜采用了第三人称视角，辅以漫画的形式来讲述了一对夫妻从相爱后孕育新生命——“我”的过程。

图为胡芷瑜讲述夫妻孕育“我”的过程。通讯员 刘尔著 摄
 
漫画中，为了使“我”能够顺利的来到人世，夫妻经历了不少麻烦困难，直至最终“我”诞生于世，夫妻成为了父母。对于父母而言，“我”是历经万苦得到的宝物，弥足珍贵，这第一份生命的价值，在出生之时就由父母赋予了己身，而在意识到生命的价值的现在，“我”将在此之上寄予自己的珍视。那么，如何珍视、热爱自己的生命成为了新的问题。胡芷瑜通过提问的方式激发了学生们的思考，此起彼伏的回答充分带动了课堂的气氛，每一位回答的小朋友都会得到陈梦菱发放的一份小礼品——这更是带动氛围的助燃剂。在师生互动之后，胡芷瑜将频繁在日常生活中出现的行为总结了起来，以实际的例证劝诫学生们在生活中避免这些可能损失自身生命的可能。然而珍视、热爱自己的生命只是保护自己的生命价值不减少，胡芷瑜提醒学生们，在生命的历程中还应合理利用时间，创造属于自己的独特的价值。这一观点胡芷瑜选择通过进行小游戏来进行——一分钟内尽可能写更多的汉字。话语一经说出，顿时引发了学生们的好胜心，霎时间，写字的声音在整个教室内响起。
 
图为学生们挑战有限的时间内能写多少字。通讯员 刘尔著 摄
 
但时间到后，我去观察了后面坐的学生们的答卷，多的学生有五十字，少则仅十字左右。通过实践让学生们理解，创造属于自己的生命价值不在于“汉字”的多少，而在于这“一分钟”能够得到充分利用。在课堂的最后，胡芷瑜作了总结：不仅“我”的价值珍贵，其他人的价值也很珍贵，不仅要珍视“我”的价值，还要珍视他人的生命价值，伤害他人的生命价值也不值得倡导。
在总结言毕后，胡芷瑜便宣布了课堂的结束，师生互作告别后，学生们自行离去。（通讯员 文鑫）