“零碳π”溧阳行——播撒绿色种子，收获成长力量

作为南通大学数学与统计学院零碳π实践团的队员，我们于7月21日走进溧阳市溧城街道“爱心暑托班”，开展以“‘双碳’童行，绿动未来”为主题的暑期社会实践活动。此次活动，我们以“双碳”战略为指引，旨在用儿童喜闻乐见的方式，将绿色低碳的种子播撒进童心。回望此行，收获远超预期，不仅是知识的传递，更是团队协作、社会担当与教育创新的深刻体悟。

精心设计，让“碳”知识活起来。 
如何将抽象的碳排放、碳中和概念转化为孩子们能理解的语言？这是筹备期的核心挑战。我们摒弃说教，选择了“动画+故事”的路径。我至今清晰记得，当团队成员钱锦展示那只因冰川融化而孤立无援的动画北极熊时，教室里瞬间响起的惊呼与沉默。这种视觉冲击带来的共情力量，远胜千言万语。我们紧扣《节能降碳行动方案》中“生活领域节能”的要求，将“人走灯灭”、“绿色出行”等日常行为具象化讲解。当看到超过80%的孩子能清晰复述碳排放与气候变暖的关系时，我们深刻体会到：贴近生活、激发情感的科普，才能真正入脑入心。

互动共鸣，见证理念的传递。
 活动的高光时刻在互动环节。当钱锦问起“生活中的节能小妙招”时，40多双小手争先恐后举起。孩子们分享着“检查关灯”、“关紧冰箱门”、“洗菜水浇花”等源自家庭和学校的点滴实践。那份纯真而认真的分享，让我们无比动容。现场收集的23条《溧阳儿童节能行为观察记录》，是孩子们环保意识最真实的写照，更是“小手拉大手”效应的生动注脚。指导老师精辟地指出，这正体现了“人人参与、人人共享”的生态文明建设氛围正在形成。而随后家长反馈孩子“回家主动关空调”、“要求换电车”的电话，更让我们确信，我们点燃的星星之火，正悄然改变着家庭生活的微习惯。

淬炼成长，探索教育新路径。 
本次活动，是对我们团队协作与创新能力的全面考验。从动画脚本打磨、互动环节设计，到现场应变与记录整理，每位队员都倾尽全力。我们尝试将《碳排放权交易管理暂行条例》中的“碳交易”概念，转化为孩子们参与的“碳积分”小游戏，这种具象化转化的探索，让我们对政策普及与儿童教育的结合有了更深理解。指导老师的肯定，暑托班负责人后续将节能纳入课程的承诺，都是对我们努力的最大认可。作为队长，我深感自豪于团队的凝聚力和创造力。

心之所向，步履不停。 
溧阳之行是起点，而非终点。这次实践让我们真切感受到青少年环保教育的巨大潜力和独特价值。我们备受鼓舞，已着手规划“碳寻者”系列行动：开发融合AR技术的互动课件、设计分龄段的课程包（如低年级垃圾分类桌游、高年级社区能源手册）。我们将牢记总书记对新时代青年“勇做奋进者、开拓者”的嘱托，继续在绿色发展赛道上奔跑，用更创新、更扎实的行动，让绿色低碳的理念在更多孩子心中生根发芽，为美丽中国建设贡献我们的青春智慧和力量。